El aprendizaje basado en proyectos de comprensión, la metodología surgida en el Proyect Zero que se ha integrado con éxito en Centros Diocesanos, da muestras a diario de cómo aprenden los alumnos. De manera trimestral, desarrollan un completo proceso de aprendizaje que aborda las diferentes asignaturas dentro de una misma temática.
Y la conclusión del proyecto es una de las partes fundamentales. Los alumnos deben exponer y explicar los aprendido en una presentación pública, en la que los oyentes son sus compañeros, profesores e, incluso, padres y madres.
Por medio de herramientas de pensamiento visible, como los mapas mentales, los alumnos expondrán su proyecto en equipo, lo que evidencia la comprensión de lo aprendido. Es solo una parte del aprendizaje por proyectos, que también puntuará para la evaluación. De esta manera, los exámenes tradicionales no tienen sentido en una manera diferente de aprender.