El alumnado comienza un proyecto de comprensión con preguntas, con dudas, con el interés de saber más. El modelo educativo de Elizbarrutiko Ikastetxeak se vale de las herramientas que aportan el Visible Thinking, la Enseñanza para la Compresión y el Aprendizaje basado en Proyectos de Comprensión. Y una de ellas, la rutina de pensamiento, es fundamental para poner en marcha un proyecto.
Las rutinas de pensamiento son patrones diseñados para promover el pensamiento de los estudiantes pidiéndoles, preguntándoles, lo que saben en torno a un tema, lo que quieren saber y lo que han aprendido. Todo ello, -muchas veces a través de pequeños pósit (Post-it®)- se expone en el aula, se hace visible, y ayuda a reflexionar a los alumnos.
Ahora bien, las rutinas del pensamiento varían en función del proyecto o tópico y su función. Entre otras muchas, por ejemplo, se puede iniciar un proyecto con un juego de preguntas como “veo-pienso-me pregunto”; profundizar en ideas con “afirmar-apoyar-cuestionar”; y sintetizar lo aprendido con un “antes pensaba-ahora pienso”.