ISABEL FERNÁNDEZ HIDALGO
Isabel Fernández Hidalgo es experta en Sistemas de Gestión Avanzada y Desarrollo de personas y equipos, y responsable de la firma IFH Consulting.
Tras años de trabajo con los centros EBI, he observado lo que EBI entiende por Excelencia en la gestión. Una gestión excelente es aquella que genera los mejores resultados “posibles” de manera sostenida y equilibrada para todas las personas que conforma la Comunidad Educativa.
Los centros EBI han ido evolucionando desde los estilos más tradicionales de Gestión y organización a otros más participativos, logrando no sólo mejores resultados y más satisfactorios en el alumnado, sino también relaciones más sólidas con familias y un mayor compromiso de sus personas con el proyecto compartido.
¿Qué supone para un centro EBI la excelencia en la gestión?
En el corazón de un centro EBI está su alumnado y sus familias, por eso cultiva los vínculos con cada alumno y alumna de manera individual y particular. Se orienta a cada niño, niña, joven, para sacar lo mejor de ellos siempre en coherencia con sus talentos, capacidades y potencialidades.
Escucha a las familias, -sus necesidades e inquietudes- las implica y las hace partícipes desde el diseño de los servicios que posteriormente ofrecerá. Pregunta a cada colectivo de la comunidad educativa por su satisfacción cada año y lo tiene en cuenta para mejorar día a día en su labor conjunta.
De esta escucha al alumnado, a las familias y a las personas han surgido muchos de los proyectos y acciones innovadoras que posicionan a los centros EBI en un lugar destacado. Vemos que un centro con la Marca EBI es sinónimo de “aportación diferencial de valor”.
Desde el inicio de curso se crea en el colegio el contexto interno para que las personas compartan el conocimiento, emprendan e innoven. No solo se innova en tecnología, en el aula y en la metodología pedagógica, sino también en la forma de relacionarse, comunicarse, organizarse, etc. Se innova en todos los ámbitos de la organización, ypara ello las personas y profesorado de los centros EBI viajan, conocen otras experiencias en el extranjero, se forman y observan a organizaciones avanzadas de todos los sectores para posteriormente adaptar y materializar esas ideas innovadoras en los servicios que prestarán en sus centros.
Cada centro EBI realiza con sumo cuidado la selección de los y las profesionales que trabajarán con el alumnado día a día. Y además de cuidar la selección de estos profesionales, crea un entorno donde cada persona pueda desarrollar su talento, conocimiento y competencias alineadas con los valores de la organización y comprometerse con el proyecto, desarrollando su motivación e implicación. Cuando entras a un centro EBI, percibes en las personas ese sentimiento de pertenencia a un proyecto compartido.
El Proyecto del centro va más allá del compromiso con su alumnado, familias y personas, y se vela también por el desarrollo de los grupos más vulnerables de la sociedad, colaborando con otras organizaciones en un compromiso social más allá de lo que es la “obligación de un centro educativo”. Los centros EBI son centros socialmente comprometidos y medioambientalmente sostenibles.
Los centros EBI van evolucionando mediante una dinámica de mejora continua, reforzándose mediante ciclos de reflexión estructurada y colaborativa. La Gestión ética y la flexibilidad y agilidad en la toma de decisiones cobran una importancia creciente en estos momentos de cambio que estamos viviendo en nuestra sociedad. En este contexto de incertidumbre los centros EBI tienen una ruta marcada y un modelo de gobernanza que facilita los procesos de reflexión participativos con los que establecer una estrategia que posteriormente sea debidamente desplegada y comunicada.
En resumen, generar en las personas un sentimiento de pertenencia a un proyecto compartido, orientar la organización hacia el alumnado y las familias realizando una aportación diferencial de valor, aplicar la innovación en todos los ámbitos de la organización, potenciar el compromiso con la sociedad, generar una visión de largo plazo que se materialice mediante, una estrategia claramente definida, y alcanzar resultados satisfactorios para los diferentes colectivos de la comunidad educativa de manera sostenida y equilibrada, es lo que hace de los centros EBI, Centros ejemplares de la Excelencia en la gestión y en la educación.