La formación dual, dirigida a jóvenes de entre 16 y 30 años alterna la teoría de las aulas con el trabajo empresarial real. Así la desarrollamos en Centros Diocesanos.
Que los alumnos culminen sus estudios preparados para saltar al mundo laboral siempre ha sido un reto en el ámbito de la Formación Profesional. La Formación Profesional en Euskadi es un claro referente en el Estado, pero los Centros de Formación Profesional en los Centros Diocesanos sostienen que aún queda mucho camino por recorrer para alcanzar el objetivo ideal. Convencidos de que no es viable utilizar métodos, estrategias y procedimientos antiguos para resolver nuevos problemas y nuevas situaciones, apuestan por un modelo de éxito. Una herramienta de aprendizaje en régimen de alternancia entre el centro y una empresa. La Formación Dual.
El método dual, dirigido en este caso a jóvenes que tengan más de 16 y menos de 30 años, busca que la formación no resida exclusivamente en el carácter teórico de aulas del centro de estudio, sino que cohabite a partes iguales con el ámbito empresarial real. Por supuesto, el trabajo realizado por el alumnado en la empresa está estrechamente relacionado con el perfil profesional del ciclo formativo y con las especializaciones programadas. De modo que, además de la obtención del resultado productivo, las realizaciones en la empresa posibilitan el aprendizaje y, en definitiva, la adquisición de las competencias inherentes al título, las de la propia especialización y otras de carácter personal y social.
Un ejemplo de Formación Dual son los alumnos del Centro de Formación Somorrostro especializados en “Diseño y fabricación de troqueles para la obtención de piezas de chapa metálica” que están realizando un programa especial de FP Dual Extendido en Gestamp, grupo internacional dedicado al diseño, desarrollo y fabricación de componentes metálicos para automóvil. Dentro del proyecto Gestamp Technology Institute, además de la titulación estándar del propio ciclo formativo, realizan un tercer año de especialización para así adquirir los conocimientos fundamentalmente prácticos exclusivos, en este caso, del sector de la automoción.