15 razones para matricular a nuestros hijos en Elizbarrutiko Ikastetxeak / Centros Diocesanos

La educación más innovadora, procesos de aprendizaje personalizados, multilingüismo, las últimas tecnologías como herramientas de aprendizaje, solidaridad y compromiso, profesores implicados y en continua formación, atención global a todo el alumnado… y desde un punto de vista humanístico-cristiano. Elizbarrutiko Ikastetxeak / Centros Diocesanos no descuida en ningún momento la educación más avanzada para lograr alumnos preparados para su futuro, y, también, alumnos solidarios y comprometidos.

¿Por qué matricular a nuestros hijos en Elizbarrutiko Ikastetxeak / Centros Diocesanos?

 

1.       En Elizbarrutiko Ikastetxeak, los valores humanístico-cristianos son el eje transversal sobre el que asienta toda la formación, entendiendo esta formación no como algo que se impone, sino como un plus que da sentido a una manera de situarse en la vida, una propuesta en la que quien convoca es Jesús de Nazareth.

2.       Por medio de los programas de Aprendizaje y Servicio desde los 5 a los 18 años  se hacen visibles los valores de solidaridad y gratuidadcomo eje importante de una parte del trabajo: “dar algo” sin esperar una recompensa económica por ello. 

3.       El idioma y la cultura euskaldun forma parte de nuestras señas de identidad. En todos nuestros centros el idioma de aprendizaje es el euskera junto con el castellano como lengua oficial en nuestra comunidad autónoma.

4.       Centros Diocesanos trabajan la Excelencia y prueba de ello son los reconocimientos recibidos tanto a nivel europeo como los que otorga Euskalit, Fundación Vasca para la Excelencia creada por el Gobierno Vasco a la gestión (Q de oro,  A de oro, Q de plata, certificados Bikain e ISO…) en los que los 16 centros de la red, en mayor o menor medida, están certificados.

5.       Son centros pioneros en innovación educativa, transformando la visión de la educación: no como transmisión de conocimientos sino en términos de la formación de la persona,  centrada en el propio proceso del aprendizaje y construcción de su vida, partiendo de que cada persona tiene un estilo de aprendizaje diferente y respetando los tiempos y los desarrollos individuales. A esto le llamamos la personalización del aprendizaje.

6.       El profesorado conoce las necesidades del alumnado, escuchándole, apoyándole y guiándole.

7.       Somos referentes en los comportamientos que deseamos que nuestros estudiantes valoren y aprendan.

8.       Para ello, el profesorado adquiere un rol diferente, deja de ser instructor y pasa a ser facilitador del proceso. Todo esto supone un profesorado, cercano, formado, dispuesto al cambio de paradigma, competente, que trabaja en equipo con las diferentes personas que forman parte de la realidad de los niños y niñas (familias,  entornos cercanos, otras instituciones tanto públicas como privadas…), en definitiva que ama a sus estudiantes y les ayuda a sacar todo el potencial de cada uno de ellos y ellas.

9.       Los profesores, además, utilizan y dominan las herramientas digitales como instrumento de aprendizaje.

10.   Porque el profesorado está en constante formación e inmerso en su propia evaluación externa como docente por personal cualificado para ello.

11.   Nuestros centros  trabajan por la inclusión de todas las personas en la sociedad sin prejuicios por ser de aquí o de allí, sin diferenciación de género, de condición social o cultural.  Nos centramos en los más débiles,  les cuidamos, les queremos y  les dotamos de herramientas para pensar y escribir un futuro mejor en la sociedad que les toca vivir.

12.   En el mundo globalizado en el que vivimos, preparamos a los alumnos para:

·         Poder comunicarse en varias lenguas extranjeras (inglés, francés, alemán, chino…).

·         Apreciar y respetar las diferentes culturas y lenguas del mundo.

·         Posibilitar intercambios con otros países por medio de diferentes programas de internacionalización tanto para la educación obligatoria como en la post-obligatoria ( Bachillerato y Formación Profesional Dual)

 

13.   Los Centros Diocesanos / Elizbarrutiko Ikastetxeak están presente en todos los foros sociales de trabajo en los que nuestra visión de la educación suscita interés,  a la vez aprendemos de  los demás agentes.

14.   Nuestro lema es aprender y ser mejores formando red y a la vez, colaboramos a mejorar la sociedad.

15.   Elizbarrutiko Ikastetxeak, los centros diocesanos, están situados en diferentes zonas geográficas de Bizkaia abarcan todos los tramos educativos desde infantil 0 años, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional-Dual que,  abarca ciclos medios y superiores tanto en las ramas industriales, automoción, educación, atención a personas en situación de dependencia, como en pesca hasta la formación continua.

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